9家基地、40余家机构、29万人次——用数据读懂喀什研学旅游的“家底”

2026年11月，新疆研学旅游联合调研团启动南疆之行。继第一站克州圆满完成后，调研团于11月4日走进喀什，召开"喀什地区研学旅游联合调研活动专题座谈会"，喀什地区文化广播电视和旅游局党组书记刘辉、副局长徐燕与教育局、13 县市及山东、上海、广东、深圳等援疆前指共商研学旅游高质量发展。本文用一组关键数据，带您看清喀什研学的资源禀赋、市场空间与下一步方向。

喀什研学旅游，底气究竟在哪里？答案，就藏在一组组可核证的数据里。

一、先看"家底"：1市12县，9家基地，40余家机构

喀什地处古丝绸之路要冲，辖1市12县，红色资源、民族文化、戍边爱国文化、帕米尔高原生态文化、刀郎非遗文化交相辉映，研学旅游资源比较优势明显。

经地区文广旅局摸底排查，全地区已统筹打造研学实践基地 9家，形成"文博场馆 + 红色点位 + 非遗传习 + 乡村实践"的多元格局；现有开展研学业务的旅行社及本土研学服务机构 40余家，以传统旅行社拓展研学业务为主，专业研学机构数量有待增加。

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二、看"样本"：英吉沙国学书院的硬核数据

县市实践各具特色，其中英吉沙县的数据尤为亮眼。

英吉沙国学书院占地 78亩、建筑面积 5000余平方米，设 12个功能区，是南疆面积最大、功能最完善的中华优秀传统文化沉浸式教育综合体。累计开展研学培训 29万人次（官方统计·英吉沙县汇报数据），2025年入选国际儒学联合会团体会员、获评自治区社科科普十佳；已形成 27大类193项 单体课程。

喀什市以盘陀城、南达工农科普基地、喀什古城、地区博物馆、百年喀什馆等串联，形成历史文化爱国主义、工业农业科普、民俗非遗体验、援疆双向交流四类线路；塔县（塔什库尔干）的帕米尔旅游景区（含石头城遗址、金草滩、古兰丹姆非遗展示点等）获评自治区研学旅游基地。

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三、看"融情"：跨越4000公里的研学课

与山东、广东、深圳等援疆省市实施"祖国情·中华行""石榴籽"等双向融情研学项目，组织各族青少年赴内地红色场馆、科创园区、历史地标开展校际结对联谊。

麦盖提县学生跨越 4000公里 赴北京天安门广场参加升旗仪式的研学短视频广泛传播，成为生动的思政教育案例。如何让优质资源"引进来、用起来"，也成为本次座谈的共识焦点。

四、看"空间"：一个值得关注的市场估算

研学旅游不仅是育人工程，也是留住消费与税收的产业课题。据市场估算，年度赴新疆研学约 4000人、其中赴喀什约 2000人；喀什地区青少年占总人口约 1/5–1/4。

为何要关注这组数据？因为它提示了一个优化方向：在保障学生"走出去"受益的同时，如何进一步提升本土企业参与度、推动产业与税收"留疆"，是下一阶段值得持续摸底的课题。

五、看"路径"：七个维度，把优势转化为动能

座谈中，有关方面围绕党建引领、课程研发、主体培育、通道建设等提出建议。喀什将聚焦七条优化提升路径：

1.强基础——梳理意见建议，形成推进清单，推动规范化、标准化；

2.育主体——培育本土研学市场主体（公益 + 市场双轨）；

3.优课程——推进分学段精品课程与教材供给，建立"研学育人成绩单"；

4.提能力——开展师资互训与非遗传承人教学转化培训；

5.畅通道——研究"研学专列"可行性，降低大交通成本；

6.促共赢——深化与山东、广东、深圳援疆省市客源互送、课程共建；

7.树品牌——做大做强"石榴籽研学""丝路同心"等品牌矩阵。

新疆研学旅游促进会党支部书记那斯吐在座谈中强调，研学旅行"首先是政治课、其次才是实践课"，要把铸牢中华民族共同体意识纳入全过程，开发"行走的思政课"五大模块（红色足迹、丝路文明、非遗共享、边疆治理、乡村振兴），分层次设计小学启蒙、中学认知深化、高校研究践行，守住意识形态与安全红线。

结语：把"家底"变成"口碑"

9家基地、40余家机构、29万人次——这是喀什研学旅游的"今天"。喀什研学旅游，下一步怎么走？答案，已经写在每一个被点亮的数据里，也写在这片土地上正在发生的故事里。

初审：秦斌

复审：费皆超

终审：徐根波