济南德雅高级中学首届备课组长论坛：研思共行，聚力赋能！
发布时间：2026-03-02 17:19:12 浏览量： 作者：中国研学旅行服务网
春启新程，研思致远。为凝聚教学智慧，夯实教研根基，提升备课组建设质效，2026年3月1日，济南德雅高级中学第一届备课组长论坛在学校报告厅举行。论坛由教务处主任李德安主持，全校各学科全体教师齐聚一堂，共话教学教研新路径，四位优秀备课组长分享实战经验，于子芹校长作总结讲话，为学校教研工作高质量发展注入强劲动力。
一、论坛启幕：明方向，聚共识
李德安主任在主持中强调，备课组长是学校教学工作的“兵头将尾”，是教学理念落地的“关键转换器”，更是连接学校教学管理与一线教学实践的核心桥梁，是提升教学质量、引领教师成长、推动学科发展的中坚力量。本次论坛以 “立足学情，深耕课堂，精准教研” 为主题，旨在搭建交流平台，分享先进经验，破解教学难题，推动各备课组形成 “资源共享、优势互补、协同共进” 的良好格局，为学生成长和学校发展筑牢根基。
二、经验分享：各展所长，干货满满
论坛核心环节中，四位备课组长结合学科特点与教学实践，分享了极具针对性的教研策略，既有体系化的工作思路，又有可落地的实操方法。
狠抓基础，积淀素养稳前行 高一语文 李晓莹
李晓莹老师聚焦语文 “重积淀、重素养、重长期” 的学科特点，针对高一学生基础薄弱、素养待提升的学情，提出 “狠抓基础，以稳取胜” 的工作思路。备课组以教材为本、课标为据，集体研读教材推行单元整体教学，通过 “早读诵读 + 课堂落实 + 晚自习巩固” 三维发力，强化文言基础、背诵默写等核心内容，有效提升基础题型得分率。在团队建设上，形成 “老教师引领、青年教师进取” 的传帮带氛围，备课组活动聚焦重难点与学困生帮扶，不搞形式主义，让每一次教研都落地见效，助力学生稳步提升语文素养。
立足学情，构建精准教研闭环 高二数学 王钰莹
王钰莹老师以 “立足学情，扎实教研” 为主题，分享了高二数学备课组的实践路径。团队构建 “老中青三代各司其职” 的架构，功勋教师把关方向，班主任融合管理与教学，中坚力量深耕执行，形成高效协作模式。在集体备课中，推行 “四步闭环” 与 “三个统一”，细化到每天每节课的教学进度，深挖课本根基并对标高考导向，统一命题检测避免偏题怪题。通过 “成绩分析三步走” 精准定位知识盲区与临界生，以 “作业三原则”“错题三遍循环” 强化过程落实，更以 “盯人战术” 实现 “一生一策” 帮扶，为学科教学质量提升提供了坚实保障。
狠抓基础，积淀素养稳前行 高二生物 郑程程
郑程程老师围绕新高考背景下的生物教学挑战，分享了 “素养导向・精准赋能” 的教学策略。面对课时压缩、学生差异凸显等问题，备课组明确 “稳态与调节”“生物与环境” 两大核心模块，设计基础层、提高层、创新层的分层素养目标。在教学中推行学案习题分层、专项训练、回头题巩固等实操方法，借助 AI、科普视频等技术破解抽象知识教学难题。构建多元分层评价体系，针对不同层次学生采用差异化评价方式，既关注知识掌握，更重视科学思维与探究能力培养，契合新高考核心素养考查要求。
靶向发力，筑牢复习备考根基 高三历史 项晓卉
项晓卉老师以一轮复习为切入点，分享了高三历史备课组 “两标为向、教材为基、学情为脉、落实为主” 的复习策略。备课组严格对标课标与高考要求，梳理近六年高考考点分布，制定 “三轮复习” 精准计划；推行 “一课一案”“一课一题”，整合教材资源构建知识框架，通过限时训练、每日面批、每周总结等方式强化落实；引导学生自主构建思维导图，避免知识碎片化，以 “错题整理 + 变式训练” 夯实基础，精准对接高考需求，助力学生高效备考。
三、校长总结：高屋建瓴，指引方向
于子芹校长在总结讲话中对本次论坛的成效给予高度肯定，对四位备课组长的精心分享表示赞赏。她指出，本次论坛展现了德雅教师务实钻研的专业态度和协同共进的团队精神，为各备课组提供了可借鉴、可复制的宝贵经验。
于校长强调，备课组建设要始终坚持 “以学生为中心”，立足学情精准施策，聚焦课堂提质增效，强化教研实效；要进一步加强团队协作，深化资源共享，推动教研从 “形式化” 向 “实效化” 转变，从 “经验型” 向 “研究型” 升级；要注重青年教师培养，传承优良教研传统，不断创新教学方法，适应新高考改革要求。她希望全体教师以此次论坛为契机，将所学所悟转化为教学实践，凝心聚力推动学校教学质量再上新台阶。
研无止境，行则将至。济南德雅高级中学第一届备课组长论坛的圆满举行，搭建了教研交流的桥梁，凝聚了协同共进的共识。未来，学校将持续深化教研改革，完善交流机制，让备课组成为教师成长的摇篮、教学质量的保障、学校发展的引擎，以扎实的教研、高效的课堂、优质的教学，践行 “德正行雅，胸怀天下” 的校训，培育更多全面发展的时代新人！
