以踏实为舟，破学科瓶颈——中师尚学马腾骏的成长突围

“小学时成绩一直很稳，原以为初中也能轻松应对，没想到英语成了拖后腿的短板。还好有中师尚学双师双线教学帮我找对方法，虽然现在英语还没跟上，但我相信只要踏实努力，一定能逐步赶上来。”马腾骏谈及初中学习的转变，语气沉稳坚定。这个带着小学优异成绩迈入初中的男孩，虽因学科难度提升遭遇适应难题，却凭借专注力强、踏实肯干、善问好学的特质，在双师双线教学赋能下，巩固并拔高数学物理优势，全力攻坚英语短板，以踏实为舟，在初中学习的浪潮中奋力突围。

小学阶段的马腾骏是公认的优等生，各科成绩均衡拔尖，扎实的基础与良好的学习习惯，让他成为老师的得力助手、同学的榜样。这份优异，源于他极强的专注力与踏实劲儿——课堂上全程紧跟老师思路，不受外界干扰；课后按部就班完成任务，不敷衍拖沓，对每个知识点都力求学懂弄通。带着这份底气，他满怀信心踏入初中，期待延续过往荣光。

然而，初中的学习节奏与知识难度给了他一记“下马威”。相较于小学知识的浅显，初中各科知识点密度大增，对逻辑思维、综合运用能力要求显著提升。其中英语差距尤为突出：小学英语侧重简单词汇句型记忆，初中则词汇量激增，更注重语法应用、阅读与写作的综合能力，这让习惯机械记忆、缺乏语境积累的马腾骏倍感吃力。

与英语的窘迫形成反差，马腾骏在数学、物理学科仍保持优势。凭借极强的专注力，他能快速跟上数理课堂的逻辑推导，对抽象公式定理理解敏锐，课后做题时也能沉心钻研，精准拆解条件、梳理解题思路。遇到难题，他要么独自钻研至弄懂，要么第一时间主动请教老师，打破砂锅问到底。这份专注与善问，让他的数理成绩稳居班级前列，成为初中学习的坚实底气。

英语的滞后，让马腾骏总成绩难以跻身前列，陷入“数理拔尖、英语拖底”的失衡困境。“看着同学英语稳步提升，自己连基础单词、语法都掌握不牢，心里很着急。”他坦言，曾花大量时间补英语，却因缺乏方法、基础薄弱收效甚微，甚至产生畏难情绪。父母心疼他的踏实付出，深知需专业指导破局，经多方考察，带他来到中师尚学，借助双师双线教学针对性攻克英语短板，即便目前英语仍处于追赶阶段，他也从未松懈。

马腾骏踏实专注、善问好学的特质，很快被专属老师关注到。通过细致学情检测，老师明确他的英语核心问题：基础薄弱、词汇不足、语法混乱，缺乏有效记忆方法与语境运用能力，导致读写频频丢分；同时也针对他数学物理的优势，梳理出可优化的提升点，比如难题解题技巧、答题规范性等。结合他“数理强、英语弱，踏实善问”的特质，机构为他定制双师双线方案，既聚焦英语补弱，也兼顾数学物理的优势巩固与拔高，实现全科双向提升。

双师双线教学让马腾骏的学习有了章法。线上层面，智能教材针对他的薄弱与优势学科精准推送分层内容：英语方面，推送高频词与趣味记忆课件，搭配听写、默写练习，帮他高效积累、摆脱死记硬背，同时拆解语法知识点，结合例句与真题片段筑牢根基；数学物理方面，则推送拓展性难题、易错题型复盘课件，帮他在巩固基础的同时，突破解题瓶颈，提升答题速度与规范性。线上学习的灵活性，适配他专注钻研的习惯，方便利用碎片时间针对性强化。

线下课堂上，教师兼顾补弱与提优，最大化发挥他善问的优势。英语方面，教他词根词缀、语境记忆法，梳理语法框架，逐点拆解难点，耐心解答疑问并引导举一反三，帮他建立学习信心；数学物理方面，针对他的优势，重点指导难题解题思路、技巧优化，规范答题步骤，同时帮他梳理跨章节知识体系，强化逻辑推导能力，遇到他主动请教的数理难题，也会拓展延伸相关题型，助力他从“会做”向“做得快、做得准”提升。

老师还借助他的数理优势搭建学科关联：讲解英语句型、逻辑连接词时，结合数理逻辑思维帮他理解句式与上下文关系；遇到科普类英语阅读，利用他对数理知识的熟悉度降低难度，让他在熟悉领域适应英语语境、提升阅读能力。这种跨学科引导，让英语学习不再枯燥，也更易被他接受。

在双师双线教学与自身努力下，马腾骏实现了优势学科提优、薄弱学科攻坚的阶段性突破：英语虽仍有待提升，但已摆脱此前毫无章法的状态，词汇量逐步积累，语法应用思路愈发清晰，读写失分率较之前有所下降，不再是毫无进展的拖分项；数学物理优势进一步巩固，解题技巧更娴熟，答题规范性与准确率显著提升，成绩稳居班级前列且稳步拔高。更重要的是，他克服了英语学习的畏难情绪，坚定了追赶信心，依旧保持主动请教的习惯，学习状态愈发稳健，朝着“数理稳优拔高、英语逐步追平”的均衡目标稳步迈进。

“马腾骏的成长，源于他的踏实与专注，双师双线教学的核心，就是为这样的学生提供精准的分层指导，让补弱有方向、提优有路径。”专属教师表示，无论是助力英语夯实基础、稳步追赶，借助数理优势搭建关联，还是针对数理优势优化技巧、强化拔高，都是贴合他特质的个性化赋能，助力他守住优势、攻坚短板，为全科均衡发展筑牢根基。

从小学优等生的从容，到初中遇挫的迷茫，再到守优补弱、攻坚不怠的坚持，马腾骏用踏实与专注，在初中转型期交出亮眼的阶段性答卷。他的经历印证，学习并非一蹴而就，薄弱学科的追赶更需耐心与方法，唯有发挥优势、正视短板，找对路径、笃行不怠，方能稳步前行。相信在双师双线教学持续赋能与自身不懈努力下，他终将逐步攻克英语瓶颈，实现全科均衡，在初中校园绽放更耀眼的光芒。