让红色基因“活”起来——安徽红色研学的沉浸式创新

春回江淮，红旗漫卷。2026年春季研学季正如火如荼，从大别山深处的烽火旧址到巢湖之畔的渡江丰碑，再到皖南云岭的铁军足迹，安徽各红色景区、场馆纷纷亮出“新招”，从课程创新、沉浸式体验和深度馆校合作着力，用“研学+”推动红色基因在青少年心中生根发芽。

角色转变：学生从“听众”变“策展人”

传统红色研学往往停留在“排排坐、听故事”的模式，学生被动接受，教育效果有限。如今，安徽多地打破了这一困局。

有着“皖南红色第一村”美誉的黟县柯村，是皖浙赣革命斗争的重要阵地。1934年，著名的柯村暴动在此爆发，皖南苏维埃政府正式建立，书写了安徽革命史上的光辉一页。前不久，一场主题为“红色基因润童心，策展实践强国防”的跨省研学活动在此举行。来自南京江北新区实验初级中学的学子们化身红色展览“策展人”，围绕“柯村暴动英雄谱”“红色政权的诞生”等主题，制作展板、复原文物模型、撰写讲解文案，完成一场小型红色展览，在实践中学历史。

“我们推出‘红色讲解+策展实践’模式，让学生从‘听众’变为‘主讲人’。”柯村红色景区相关负责人介绍，角色的转变有效激发了青少年的家国情怀与主人翁意识，让红色教育更具感染力和穿透力。配合“五一个”精品课程和“当一天红军”“重走红军路”等体验活动，柯村的红色研学做到了“研”有深度、“学”有实效。

场景沉浸：全息投影让历史可感可触

在大别山腹地金寨县汤家汇镇，“十万剧场”凭借全省首部沉浸式红色演艺戏剧《立夏》而闻名。今年，剧场进一步创新形式，升级红军街实景互动演出，元宇宙红色演艺《立夏》全息投影投出1929年立夏节起义的硝烟。专业演员化身“商贩”“通讯员”，还原20世纪30年代市集风貌，游客不再是静止的观众，而是穿梭于青石板巷的历史“亲历者”。剧场以“室内+室外”联动演出为基础，创新加入NPC互动解密任务，把红色剧场打造成“没有围墙的动态文化现场”。

肥东县渡江战役总前委旧址纪念馆同样在创新。近期，纪念馆计划联动周边中小学校开展“青春毅行”主题活动，并推出中小学生红色故事宣讲、渡江战役知识问答等，引导从“被动听讲”转向“主动探究”。纪念馆还将推出“竹编画”非遗体验课程，让学生们以馆藏马灯、草鞋等文物为原型，用竹编技艺复刻历史物件。“这不仅是形式的创新，更是理念的升级。”、“我们致力于打破传统展馆教育模式，让红色历史真正‘活’起来。”

红绿交融：从单一参访到多元业态

红色研学正加速与生态、乡村、科技等元素融合。六安持续做强“研学大别山，行走的思政课”研学旅游品牌，春假期间系统推出10条精品线路，全市40余家景区景点推出研学免票、半价等专属优惠。裕安区打造的百里红色研学一号线，将独山革命旧址、横排头风景区等景点串联，车行其中，湿地浩渺、田园静谧扑面而来，红色历史的脉络仿佛触手可及。独山革命旧址群推出实景互动情景剧《红街保卫战·黎明行动》，吸引游客追寻红色足迹。

金寨县熊家河村则以“红色研学培训＋生态农业旅游”推进农文旅融合，以红28军坚持三年游击战争纪念园为核心辐射周边，打造“研学+培训”“果蔬+旅游”特色。

课程驱动：让“行走的思政课”行稳致远

红色研学的升级离不开课程体系的支撑。近期，省教育厅公布了30条中小学研学旅行精品线路，红色主题占据显著比重。安庆“红色寻根生态科考3日行”涵盖大别山烈士陵园等多个研学点。铜陵“从千年文脉到红色渡江与生态守护”成功入选。-滁州“‘重温农村改革之路’小岗村研学营”也脱颖而出，将红色教育与改革精神深度融合。

与此同时，2026年安徽省研学旅游课程设计大赛已正式启动，以“研学安徽·行走的思政课堂”为主题，面向全省征集优秀课程方案。大赛涵盖红色教育在内的七大方向，将通过赛制推动研学课程从“走马观花”向“知行合一”深度转变。

春假期间，这股创新浪潮已初见成效。泾县新四军军部旧址纪念馆“春假以来，每天接待游客1000多人次，创下同期游客接待量新高”。清明假期首日，渡江战役纪念馆接待游客8364人次，淮海战役双堆集歼灭战纪念馆接待35320人次。

从“策展人”到“亲历者”，从全息投影到实景互动，安徽红色研学正以沉浸式创新让红色历史“可感可触”、让红色基因“入脑入心”。

来源：安徽省旅行学会