贵州麻阳河国家级自然保护区的自然教育：把课堂搬进森林

贵州麻阳河国家级自然保护区管理局与木与木全国自然教育学校（基地）特意联合组织了一场“‘童’行自然，探秘黑叶猴家园”的自然教育公益活动。此次活动招募50 名小学生，旨在让孩子们能够走进麻阳河保护区，进行为期一天的自然教育活动，深入到黑叶猴的栖息地，亲身感受“黑色精灵”所独具的魅力。

8岁的冉心宝是个闲不住的孩子，平常节假日闹着要出去玩。“当地的游乐园都玩遍了，实在不知道要带孩子去哪里了。”冉心宝的妈妈邓艳花说，在学校报名参加活动只是为了凑热闹，却有意外收获。

在贵州麻阳河国家级自然保护区自然教育基地科普宣教长廊里，冉心宝和小朋友们一起观察各种植物、昆虫、认识年轮、观察黑叶猴、探究生命的奥秘。以前是喜欢捣乱养植的孩子，在参加完活动后，竟开始爱惜身边的花草。

“宝贝说在学校学过一篇课文叫《鸟的天堂》，说茂盛的大榕树里栖息着好多漂亮的鸟类，岛上的榕树有鸟儿的陪伴就不孤单了，人类也要有自然界的陪伴才有归属感。孩子讲出这些话的时候，我都有点不敢相信。”邓艳花说。

麻阳河国家级自然保护区位于沿河土家族自治县与务川县交界地，总面积超过3万公顷，是全球最大的黑叶猴栖息地。2004年，保护区被纳入中国生物圈保护区网络，以国家一级保护动物黑叶猴为主要保护对象。截至目前，保护区共有3915个物种，46种国家级保护动物。自然环境资源良好，具有推动自然教育发展的优秀条件。

通有趣的活动形式，引导青少年认识自然、了解自然、尊重自然，增强生态保护的思想自觉和行动自觉，正是自然教育的目的所在。但生态文明理念不是一时一事就能树立的，而是长期浸润的过程。为此，近年来，贵州麻阳河国家级自然保护区正在积极探索，让自然教育常态化。

着山路行进，于保护区科普宣教长廊进行徒步，在导师的引领下开启“五感”，以求解开心中有关黑叶猴的诸多疑问。

“黑叶猴是不是只吃树叶？”“它喜爱吃哪种树叶？”“黑叶猴吃的食物人类可以吃吗？”

在洞穴那幽暗的环境里，五官的敏锐程度被悄然激发。导师吴娇将会带领孩子们踏入一场沉浸式的童话之旅，倾听自然的回应，感受同伴的呼吸，使心灵与自然产生共鸣，从而打破孩子们对黑暗的恐惧。

与此同时，通过显微镜让孩子们进入奇妙的微观世界，在此，每一滴液体皆为宇宙的缩影，每一次观察都能够感受到如万花筒般绚烂的生命。

记者注意到，贵州麻阳河国家级自然保护区自然教育基地科普宣教长廊里，全长约1.1公里，路经“院子”“游龙洞”“天生桥”等地。沿廊风景优美，野生植物资源丰富，不仅可以观赏到溶洞、“天窗”等典型的喀斯特地貌风光，还能近距离了解红豆杉、银杏、香樟、伞花木等多种国家重点保护植物，科普教育优势突出。

青山绿水间，还有可能凭栏远眺到对面悬崖岩石上的黑叶猴，在欣赏自然美景的同时，还能听到潺潺流水声和清脆鸟鸣声。

木与木全国自然教育学校（基地）讲师吴娇介绍，作为一家依托贵州地标性生态资源，以开展自然教育与研学、生态体验式游学、森林健康运动等为主业的教育机构，贵州麻阳河国家级自然保护区的自然教育课程设计，通过各种“黑叶猴”主题的活动设计让学员真正深入和探索森林，进而热爱大自然，自觉保护生态环境。

“我们正在打造自然教育‘沉浸式第二课堂’，让孩子们轻松快乐地学习自然课堂！”贵州麻阳河国家级自然保护区管理局党委书记、局长吴安康指着四周的山林介绍，今年来，麻阳河保护区正在不断尝试新的方式，向学生展现野生黑叶猴，科普野生动物保护知识，营造全民参与生态保护的良好氛围。一本“动植物百科全书”静静铺展在贵州麻阳河国家级自然保护区，赋能“双减”、服务研学、优化体验，科普教育与人们的日常生活越来越贴近，通过各种形式的沉浸式体验，点燃科学梦想，激发创新潜能。

去年11月22日，通过专家评审的《全国自然教育中长期发展规划（2023—2035）》指出，提出要增加场域供给、提升服务能力、加强场域评估，强调鼓励国家公园、自然保护区、自然公园等各类自然保护地严格遵守有关规定，在不影响自身资源保护、科研任务的前提下，按照功能划分，建立面向青少年、教育工作者、特需群体和社会团体工作者开放的自然教育区域；推动将自然教育场所纳入各类自然保护地重要基础服务设施进行设计建设。不断扩大城市自然教育覆盖面，推动自然教育进乡村。

吴安康介绍，保护区免费向公众开放，从今年开始，每年各地师生可以来此进行教学、实习和科研。通过有趣的活动形式，引导青少年认识自然、了解自然、尊重自然，增强生态环境保护的思想自觉和行动自觉，正是自然教育的目的所在。

每一堂自然教育课，都会激发孩子们的无限想象力和创造力，让他们意识到自己将来可以成为什么样的人。去年以来，保护区引进第三方机构，开发了认识植物、认识黑叶猴王国、森林宣传等课程内容，内容涵盖地质、地理、水文、植物、鸟类、昆虫等丰富的自然生态类知识。并计划与当地学校建立了长期的自然教育合作关系。

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