全国政协委员孟祥青：推动国防教育与国家安全教育协同发力
发布时间：2026-03-14 09:07:15 浏览量： 作者：中国研学旅行服务网
当前世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的速度和方式展开，国家安全问题在国家战略筹划中的地位和作用在不断地提升，推进国防教育与国家安全教育工作、提升全民国防教育与国家安全意识迫在眉睫。本期我们对话全国政协委员孟祥青，关于国家安全教育，听听他带来了哪些提案？
当前，以总体国家安全观为引领，国防教育与国家安全教育深入推进，法规体系不断完善，全民安全意识显著增强，关心国防、守护安全成为社会共识。
孟祥青认为，当前主要存在四大痛点：一是管理主体多元、权责不清，多部门参与却缺乏统筹，呈现“多头管理、各自为战”态势，虚耗资源；
二是核心概念混淆，内容交叉重复，常将国家安全教育窄化为军事理论教育，忽视非传统安全领域及前沿议题；
三是师资专业性不足，多为兼职或行政人员兼任，教育流于浅表化；
四是衔接机制不健全，缺乏长效考评。安全教育呈现“运动式”特征，难以融入日常。
“问题的核心，是要实现从‘简单叠加’到‘有机衔接’的转变，且要在清晰界定各自内涵的基础上，形成育人合力。”孟祥青结合自身深耕国家安全战略研究的经验建议，成立国防与国家安全教育协调小组，明确国防教育与国家安全教育各自的核心目标和内容边界，加强部门间的沟通协作，统筹规划教育任务，重点协调解决国防教育、国家安全教育与义务教育、德才素质教育融合中的衔接问题，避免简单重复。
孟祥青同时强调，要建强专业化师资队伍，设立专职岗位、建立兼职师资库，推动教育形式向互动化、体验化转型；完善多元评价机制，将教育效果纳入学校考核与督导评估，弱化量化指标、强化素养评价，加大对边远农村地区的经费支持。
文章来源：3月7日 《人民政协报》14版
孟祥青，国防大学国家安全学院技术三级教授，少将军衔，博士生导师。国防大学原战略研究所所长。现兼任军委科技委某领域专家委员会副主任，军队战略规划咨询委员会委员。全军外事工作专家咨询组成员。享受“政府特殊津贴”。获得第六届军队杰出专业技术人才奖。校学术委员会委员，首届＂杰出中青年专家＂。连续四届国家安全战略学科学术带头人。北大、清华、人大、中央党校、中国井冈山干部学院、延安干部学院、国家行政学院等特聘教授，＂人民政协讲坛教授＂。全军首批外宣专家。中央电视台特约评论员，中央人民广播电台特约观察员。毕业于中国人民大学和国防大学。曾在38军任战士和副指导员。曾在美国哈佛大学和安娜波利斯海军学院进行过学术交流访问。近年来发表论文100多篇，出版著作20多部。撰写政策咨询报告30余份。主要代表作：《释韬举略：孟祥青教授论安全》、《孟祥青讲稿自选集》、《当代世界经济与政治》，《战略机遇期的中国安全》等。
主讲课题：
1、战略思维与战略筹划。
2、当前国际战略形势新特点。
3、当前我国周边安全环境新变化。
4、我国安全环境与国家安全战略。
5、国家利益与国家战略。
6、我国安全环境与中美关系。
7、台湾问题与国家安全。
8、南海问题与国家安全。
9、朝鲜半岛问题与国家安全。
10、中国崛起与国家战略
